Nemcsak abban bízunk, hogy Tekes Sándornénak, Téglás Tivadarnak és társaiknak méltó követői lesznek majd.

Nem célunk minden diákból, érdeklődő felnőttből helytörténészt nevelni, de a tapasztalatok azt mutatják, hogy az emlékek, élmények, a jól válogatott ismeretanyag jelentősen növeli a helyi öntudatot, kötődésünket közvetlen környezetünkhöz, a helyi hagyományokhoz, közösségekhez.

Ha jól ismerem lakóhelyemet, iskolámat, a körülvevő települést, az itt élő, dolgozó embereket és közösségeket, szervezeteket, intézményeket, akkor nagyobb az esély arra, hogy részt veszek ezek életében, hozzájárulok a személyes és közösségi eredmények, értékek megőrzéséhez, megtartó továbbépítéséhez, fejlesztéséhez, teremtéséhez. (Legyen szó akár a természeti, akár az épített környezet védelméről, régi hagyományok felelevenítéséről, megtartásáról, újak kialakításáról, kiemelkedő személyiségek megismeréséről, emlékének ápolásáról, anyagi és erkölcsi támogatásról, közösségi munkáról stb.)

A Helytörténeti Gyűjtemény sokféle módon készül a jubileumi évre. Tematikus tablókiállítást állítottunk össze, mely képekkel gazdagon illusztrálva foglalja össze a település történetét.  Ez minden iskola számára elérhető tabló- vagy digitális formátumban. A kiállításhoz általános iskolások számára több korosztályra bontott játékos feladatlapot készítettünk, a pedagógiai intézet munkaközösség-vezetőinek tanácsait kikérve.

Sok éves várakozás után végre hosszabb távra kaptunk kiállítótermet, melyben tematikus, illetve a település történetét átfogó, sok élményelemet tartalmazó, látványos kiállításokat, a korábbi évek gyakorlatára támaszkodva a kiállításokhoz kapcsolódó játékos, interaktív múzeumi órákat tervezünk.